普职融通录取表现较抢眼 热点职校专业直逼二段线

来源: 青岛都市报 浏览量: 4521
7月24日,青岛市教育局发布《2022年青岛市高中阶段学校第一阶段招生录取分数线公告》,公布了录取满额的学校及专业录取线。跟普高招生录取分数线趋势一样,职业学校尤其热点的学校和专业,在普职融通、五年制高职录取普遍上扬。

01
职校集中发布录取分数线
未被录取自行联系缺额学校

第一阶段招生录取分数线公告显示,涉及五年制高师、普职融通、五年制高职、职业和技工学校三年制中职技校录取满额专业等。五年制高师录取控制分数线为180分。普职融通和五年制高职录取控制分数线100分,该分数线比2021年提高了20分。具体到五年制高师上,录取满额学校(专业)录取线显示,四所录取满额学校均为幼儿保育专业,其中青岛艺术学校录取线222分,城阳区职业中等专业学校203分,青岛西海岸新区高级职业技术学校195.5分,胶州市职业教育中心学校192.5分。

今年,职业学校继续执行不退档不改录相关政策,不允许已被职业学校录取的考生退档和改录。从记者梳理职校和专业录取线看,多数学校及专业分数线有所提升。根据录取工作安排,7月24日至8月4日,未被录取的考生自行联系尚有缺额计划的职业类学校报名。


02
普职融通录取表现较抢眼
热点职校专业直逼二段线

普职通融在中职招生亮相以来,因其培养特点和职教高考,在部分中考家庭积累了一定认知。今年中考录取线公告显示,23所学校普职融通班满额。盘点各个职校的普职融通,除了新增专业无法对比数据,绝大多数职校的专业分数线,比2021年中考均不同程度提升,尤其热点职校、热点招生专业,录取线甚至出现了大幅攀升。

今年在普职融通招生的专业矩阵方面,青岛电子学校在电气设备运行与控制、计算机应用两个专业基础上,又纳入电子技术应用专业加入招生。电气设备运行与控制、计算机应用专业录取线分别为257.5、266,两大专业均比2021年提升42分,且计算机应用专业在今年普职融通专业录取线最高,超局属普高二段线7分。增设的电子技术应用专业,录取线也达到了251分,直逼划定的局属普高二段线。

多所职校为普职融通新晋成员,录取线表现出的关注度丝毫不弱。青岛华夏职业学校会计事务、电子商务、国际商务三个专业加入普职融通,今年录取分数线分别为248、249、246.5分。虽然属于今年首次加入,但有学校和专业实力打底,三个专业亮相伊始,便表现出了较强的吸引力。青岛高新职业学校也是如此,网络信息安全、无人机操控与维护两大专业,录取分数线达233.5、219.5分。

此外,青岛外事服务职业学校普职融通,仅一个专业且为国际商务专业,录取线达到了253分,在同批次专业录取线属于佼佼者。青岛旅游学校旅游服务与管理、航空服务(新增设)专业,录取线分别为204、214分。与2021年录取线比较,两校录取线均不同程度提升。


03
五年制高职招生专业增加
录取分数线较去年有上涨

今年,五年制高职迎来利好消息,包括三二连读、五年一贯制在内,五年制高职专业点达252个,比2021年增加了15个,招生计划占中职计划总数近六成。采取衔接、贯通式培养模式,毕业合格拿相应高校大专学历,培养时间相对缩短了一年,对于一部分中考学生而言,五年制高职似乎是一个适合的选择。

从五年制高职录取满额专业看,涉及30多所中职的诸多专业。青岛电子学校、青岛卫生学校、青岛第二卫生学校等学校,各个专业录取线基本在200分以上。其中,青岛卫生学校有护理、药剂、康复技术三个专业,药剂专业在各学校专业录取线最高,达到了250分;其次为护理专业达到238分。即墨区第一职业中等专业学校计算机网络技术专业,录取分数线达到237.5分,在各个招生学校的专业中较高。

细致梳理五年制高职录取线,不同学校的不同专业录取分数线,与2021年比较多数也相对提升。山东省轻工工程学校该批次有8个专业,其中焊接技术应用、网络信息安全为新增录取满额专业,均比2021年录取分数上涨,尤其会计事务、生物制药工艺专业,录取线上涨均超过了50分。青岛经济职业学校7个专业,药剂、中药、药品食品检验、计算机应用较受欢迎,录取线为217、212.5、193.5、192.5分。青岛艺术学校、青岛财经职业学校等录取满额专业也有新增,五年制高职录取线比2021年上涨。


04
职业教育逐步推进新生态
适合的学生找合适的路径

“今年职业学校录取分数线普遍提升,与中考题目、分数线上涨有一定关系。”青岛电子学校校长崔西展认为,与此同时,对于职业教育的认识,伴随利好消息也逐步加深。尤其新的职业教育法颁发,对社会的震动效应很大,职业教育的生态正越来越好,在一定程度上起到拉动作用。“对于一部分中考生来说,换一条赛道可能遇上不一样的精彩。”

数据显示,2022年全省春季高考报名人数较去年猛增4.4万余人,而今年春考本科计划为1.8万个,比2021年增加1000个左右。“职教招生计划是在增加,不过本科计划才是关注重点,尤其院校和专业质量有待提升。”这种声音围绕职业教育并不鲜见,既透着对职教现状的关注,也显示一种期待。

“我们支持文化课成绩优秀的学生,通过夏季高考找到升学机会。与此同时,有些孩子确实适合职教高考,经过文化课和专业课学习,通过职教高考成才。”崔西展认为,职业教育的宏观政策规划下,新建、转型、升级职业大学,加大对于职教本科关注度,明朗的未来应该不会太远。

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