这里，甘小教为老师们梳理了一份清单。“万事开头难”，不要让开学变得琐碎，不要让纷繁复杂的事务剥夺了你休息的时间，从这18件事开始做吧！① 开课讲出本学科的重要内容，打破学生的固有观念；③ 介绍辅助学习的资源，如学习手册、补充阅读和练习；⑤ 告诉学生正当合作和学术上不诚实行为的区别，让学生清楚何时允许合作，何时需要独立完成作业；⑥ 明确规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。环境对人的暗示作用特别大，学生在清洁明亮的教室里学习，心情也会明朗积极起来。班主任要系统编排学生值日工作，在大扫除时保证每位同学都有机会轮流参与，完整负责班级里一部分的卫生工作。要引领学生意识到尊重同学的劳动，自觉保持卫生比打扫更重要。
第一次班会讲什么内容呢？可以和一个假期没见的学生讲一讲新学期、新学年、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活。最重要的是，要强调学校的规章制度和纪律要求，态度真诚，晓之以理，动之以情，让学生知规矩懂进退，认识到遵规守纪的重要性，有效避免无意识犯错。积极向上的班级文化是班级建设的重要组成部分，也是班级发展的重要推动力。如何塑造积极向上的班级文化呢？需要班主任的正确引领和全体师生的共同参与。班主任要利用新生积极向上、热情单纯、急于表现的特点，借助班歌、班牌、板报、墙报、运动会、征文比赛等校园活动，塑造积极向上的班级文化。以班牌设计为例，班牌包括班徽、班训、班级目标、班主任寄语、班主任照片五项内容。例如发动全班学生开展班徽设计大赛，利用班会课进行展示评比，让每位学生说出自己的构思和寓意，选出最佳设计方案；再由学生们讨论班级目标和班训。这个过程就是统一思想、激发正能量的过程。把上学期实施班规中不合理的班规、学生意见较多的条款和学生一起做修改，讨论出大概以后，由班干起草，列出这些班规，交由班主任查看是否合理，符合规范。之后，班干部再返还班主任意见，全班学生二次商讨，出第二份草稿。接着，第二份草稿在班会上提出，由每个同学投票是否设立，每条班规通过率为80%才可生效。不通过的条例，需由班干部召集学生进行商讨，再修改，再投票。这样，每一份班规都由学生参与制定，他们也没有理由不遵守。即便是违反，也能心甘情愿接受惩罚。每位老师要在新学期关注课堂的仪式感，按时上下课，不占用学生课间和午休时间。多陪伴孩子，多在孩子们身边，多看到孩子们平时的样子，看着孩子们稚嫩的脸庞。课堂进行中也一样，只要老师进入教室开始张口说话，“课堂管理”就开始了。课堂管理技巧包括调控师生关系、营造教学环境、科学引导学生学习等。
而老师们在处理学生的不良行为时，一定要从学生行为的性质、学生的特点出发，结合当时具体的情况使用不同的方法。最重要的是除了认真备课，苦练自己的教学本领外，找到适合本班学生的调控课堂秩序的策略，有效地整理课堂并激活学生。制定班级计划首先需要明确目的是什么，根据上学期班级在学习、生活各方面的优缺点找出本学期工作重点。其次是找准依据，来源于学校要求、自我需求、科任教师需求以及学生需求，如此才能制定出契合班级实情的计划。最后细分目标，在大目标之下细分若干小目标，列出先后顺序，才具有操作性。教学进度表是一学期教学工作的依据，教师要明确教学目标；做好学情分析；做好教材分析；列出教学措施。重温学科课标，以单元为单位确定学科素养、渗透跨学科素养及统整核心素养，做好学科教材对应课标解读。在浏览全部教材、制定教学进度表进行整本书备课基础上，做好单元备课。在吃透学情的基础上，以及找到影响学生成绩提升主要因素的前提下，围绕以下三点来思考和制定本期教学工作策略：本学期要坚持（保持）上学期的哪几个方面？如何保持？对学习比较难跟上的学生，可采取师傅选徒弟、徒弟选师傅的双向选择式的“师徒结对法”。师徒结对的优势在于，为每一位学困生找到一位“小老师”，这样“一帮一”的效果是不言而喻的。为了倡导同学之间互帮互助的学习风尚，有必要举行隆重的拜师仪式，如徒弟向师傅献拜师茶、拜师礼品（可以是一本书、日记本或其他小工艺品），师傅向徒弟回赠礼品，并赠祝福语。学期末，针对师徒二人进步的幅度，可评选初优秀师徒对子——“对对红”。此外，还要对帮扶成绩突出的师傅给予荣誉奖励。教师营造一个宽松舒畅、自由民主的班级环境，供学生自由表达自己的想法，自由发挥自己的才干。教师可以以重要的节日、纪念日、自定班级活动日为轴，以班会、项目学习、体验活动、实践活动为四类主要课程形式，设置每周主题，让年度活动有据可依。运动会目的是加强孩子们团队协作能力、身体素质能力等。在运动会期间提高孩子们的团队合作能力、锻炼良好身体素质协调性外，同时也要着重培养孩子们在运动比赛时的自我安全意识，提高孩子们的自我安全防护的能力。春天要来了，让运动会在充满安全、快乐、趣味的氛围下顺利进行吧。假期，学生们对电子产品的接触时间较多，多多少少产生了依赖感，新学期教师要格外关注学生的“人机分离”，甚至可以设置小小的奖励。不仅仅是学生，教师也是，工作和晚上睡觉时间，尽量不看手机，下班回到家放下手机和家人多交流等等，有助于自己高效率完成事情，留出更多时间给自己和亲人。
一些有“开学综合征”的学生，难免会有情绪低落或者不太开心的时候，教师需要觉察，他们情绪不好或受到外界影响时，给予关心。
告诉学生要学会倾诉，主动与父母或朋友、老师表达你的感受，寻求帮助，化解心结。
如果是与他人之间的误会，要引导学生诚心交流或者主动请人帮忙化解误会；如果是他人对学生自己的误会，要接受别人的道歉，快乐生活。
难得的假期让很多老师终于感受到“回归”生活的滋味，自己终于有时间买菜做饭，有时间陪孩子一起玩游戏，有时间逛街买衣服，有时间出去旅游一番……可“一不小心”就把书给落下了。其实，拾起床头的书，感受一下浓浓的书香，平静又怀着些许期待开启新学期，是再好不过的自我收心方式。对教师而言，自我改变是一种专业自觉。当下一些教育类书籍中，老师们不仅需要关注那些教授教学方法的书籍，更应当花时间阅读那些分享教育心态的好书。新学期开始，记得提前练练嗓，让自己的嗓子进入工作状态，适应高密度、高音量的语音模式，以免开学第一周声音沙哑、口干舌燥。还可以根据个人喜好准备一些滋润的佳品，比如菊花枸杞茶、蜂蜜柠檬茶等。寒冷天气，也要备好保暖衣物等。过年期间，不少老师长时间宅在家中，吃得丰盛，而且缺乏运动。所以进行适量的运动，对于精神状态的恢复是非常有益的。如果刚开始运动打不起精神，可以从一些简单基本的运动开始，循序渐进，逐渐形成每天运动的习惯。对振作精神有奇效哦！游泳、跑步、羽毛球都是很好的运动方式，让身体告别假期的慵懒，促进身体的活力和新陈代谢。身心两个层面彼此交互，密切影响，把身体唤醒了，可以激发积极的心理状态。不停地结交同伴当中的“高人”，新学期跟着师傅当老师，这将使你的工作能更顺利。可在一起吃工作餐时、他的课表连续没有课时、下午放学后、全校会议前、约好的时间段发问，并且记住：每次都不过多占用他的时间。如果你认为自己是菜鸟级的班主任时，不妨问细致些，没有人会嘲笑你，因为大家都是这样走过来的。面对烦琐的日常管理工作，无从下手的时候，要虚心求教。例如，学校的基本情况、政策及规定、学校对工作岗位的基本要求、特殊家长怎么应对、遇到意外伤害事故应该怎么处理……如果问题多而杂乱，可列一张清单，以免遗漏。提问要简洁，直奔主题，不可长篇大论。提问并不代表不思考。你可以照做，但要多一些思考：如果换一种方式，我可以怎么做？相信多一些这样的自我问询，会让你有所提高。
