程式化题型少、冰墩墩进入试卷……兰州中考一诊试卷解析来了

语文：程式化题型少

董老师表示，2022年兰州市初三语文诊断试卷全面考查学生的语文素养，引导学生形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。命题充分体现了新中考改革的基本理念，依据《课程标准》在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文学习与社会生活的关系，考查学生主动进行探究、在实践中学习和运用语文的能力。试卷题量较去年略小，题型设计一致，共分五个板块，即基础运用、古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读、作文。题目设计以主观题为主，考查字词积累、背诵、迁移运用、归纳概括、分析理解及语言表达等多方面的能力。试卷基础运用、古诗文阅读及名著阅读、作文难易适中；现代文阅读第一篇注重考查学生快速阅读筛选、概括信息的能力，程式化题型少，对于学习不够灵活的学生难度较大；材料阅读试题将议论文阅读知识考查渗透在题目当中，在考查阅读提炼信息能力的基础上更注重考查学生审题的能力，如果没有良好的审题习惯，题目解答易片面离题。

对于后期复习备考建议学生继续夯实基础，培养学生在具体的语境中运用语言的能力。根据时间有计划安排内容，切忌大量机械化重复练习。抓课堂效率，坚持以生为本。精选新中考文体阅读练习，通过迁移训练，指导培养学生自主阅读筛选信息、在具体语境中解读文本、多角度思考解答题目的能力。关注传统文化、国学知识，注重人文情怀的熏陶。

物理：对学生从题目中获取信息的能力要求比以往有所提高

兰州市第三十五中学物理教研组长、高级教师：田佩玲

本次九年级物理诊断考试试题体现了课程标准的要求，更加重视考查学生运用所学物理知识和基本技能分析和解决问题的能力，对学生从题目中获取信息的能力要求比以往有所提高。试题难度适中，知识点覆盖面广，包括八、九年级所有内容，对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查，区分度明显。试题的最大特点是基础性、灵活性突出，且与实际生活联系紧密，所举事例都非常贴近学生生活。

最后复习阶段切忌大量刷题，紧跟老师的节奏，重视老师布置的作业，做题时力争做到每个选项每个问题弄得清清楚楚，对有疑问的、不会的地方做好标记，课堂上重点关注，课后有计划的回头看，加深理解。复习要回归课本，对八九年级物理知识进行全面复习，夯实基础，保证易、中难度题目的得分，千万不要过度关注难题，本末倒置，得不偿失。中考物理试题变得更加灵活，更加贴近生活。所以，要学会在记忆的基础上理解、运用知识解决问题。另外要多关注近期热点问题，尝试用物理知识解释和思考这些问题。

化学：冰墩墩进入试卷

兰州市第三十五中学化学组长、一级教师：陆彩莲

据了解，本次一诊化学试卷卷面分值54分，由选择题(18分)、填空与简答题(17分) 、实验题(14分)及计算题(5分)4部分构成。试卷中体现了稳中求变，变中求新，命题选取日常生活、时事事件、实验探究等情景素材，内容丰富，知识点源于课本。试题新颖，跟实际生活和社会热点联系紧密。例如选择题第1题北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的内充物，第6题学校的直饮水设备，注重考察化学知识的灵活性和开放性。试题以科技生产和社会发展为情境。例如第4题“天问一号”对火星的探测，第13题以北京冬奥会为背景引出材料和能源问题，这些题目提倡用化学视角观察社会热点。试题强调基础实验。例如第9题、第15题、第17题、18题，注重实验分析，考查学生的发散思维，此类题型要求学生仔细阅读，认真分析，充分挖掘题目中的隐含信息，重视对知识点的灵活驾驭和实验探究能力的考察。注重人文素养。例如第7、8题，以我国古代劳动人民的创作和发明为模型，让学生结合化学理论知识进一步认识它们，提升民族自豪感。

下一步的复习，建议考生注意以下方面，一是切忌死记硬背，应该通过巩固基本知识和基础概念的内涵和外延，尽快建立点、线、面的网状知识结构；二是做到精练，针对诊断考试中反馈出的薄弱知识点，尤其是会做但做错的题目进行收集整理，避免同一错误重复出现；三是做到巧练，练习的题目要分模块，在层次上逐步提升，学会从不同角度思考,做到举一反三，保证做过的题目要真正理解和掌握。

兰州高三诊断考试首日：语文体现3方面特点、数学过半题目是基础题型

4月18日，我市高三学生迎来了诊断考试。据悉，当日首先进行了语文和数学的考试。本报邀请西北师大附中名师对试卷进行解析，为考生下一步复习提供良策。

语文：加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导

西北师范大学附属中学 高三语文备课组组长、高级教师孙爱娟

2022年兰州市高三诊断考试语文试题命题体现以下3方面的特点：第一，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导，将优秀传统文化、全面发展目标有机融入试题；第二，注重教考衔接，遵循教育规律，在平稳创新中凸显语文学科特色；第三，试卷难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。2022年兰州市高三诊断试题通过取材和设计，在引导坚定文化自信、提升道德品质、厚植家国情怀等方面，均进行了有益的尝试，实现了“以文化人”的目标。如作文围绕“眼光”这一核心词，立足“睁眼看世界”的“魏氏眼光”，“从世界看中国”的“周氏眼光”，“站在高空俯瞰世界”的“世界眼光”三个有序素材，任务驱动则自然延伸到考生对“青年的眼光”不仅关乎到个人发展，也关乎国家的进步与民族的未来的时代思索，要求文章的思考和立意必须从青年的角度体现自己的感悟与思考；任务中的“个人”“国家”“民族”三个层面，引导考生将自己的感悟、思考与个人发展、国家进步、民族未来结合起来，对“青年的眼光”进行有层次的思考。

2022年兰州市高三诊断语文试题还取材古代文化典籍，让考生体味、理解中国传统文化，感受文化经典的独特魅力。文言文阅读材料，选取《通鉴纪事本末·南越称藩》中的内容，考生在解题答卷的同时，可以了解民族团结、国家一统、命运共同的民族思想，体会历史上推行有关民族政策、抚边政策中对中华团结的重要性；名篇名句默写中，《庄子·逍遥游》中“不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”体现了鼠目寸光者的狭隘，启发学生怀抱大鹏图南的志向；《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”体现了“民心日去”的忧思，激荡着收复河山的壮烈情怀；《孟子·鱼我所欲也》“非独贤者有是心也，人皆有之”则体现了“生命诚可贵，大义价更高”的价值追求。这些试题在考生作答的同时，丰富了学生的民族精神认同感，陶冶了学生的道德情操。

2022年兰州市高三诊断考试语文试题命题在引导美育、体育、音乐教育方面，精心设计，富有匠心。如现代文阅读所选《“走向日常生活美学”——社交短视频的时代审美》一文，讨论在机械复制技术革新的背景下，大众借助短视频这一新媒介将审美对象拓展到生活各个领域，由此显示出“日常生活审美化”的时代特征。让考生在阅读思考的同时，得到一种审美浸润。试题重视对体育素材的选取，如语言文字运用Ⅰ材料立足“自由式滑雪”，说明了“自由式滑雪”的动作要领与滑雪场着陆点的坡度对比赛取得优异成绩的影响，说明体育训练与成功的关系，使考生从中受到启发，引导学生体会到正确的方法与优秀的结果的必然联系。

2022年兰州市高三诊断考试试题结构与2021年全国乙卷一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。稳定的结构有利于考生在大考前保持稳定的心态，增强备考自信，发挥出应有的水平。试题难度保持平稳，在确保优秀考生能够脱颖而出的同时，让大部分考生有获得感。平实主要体现在材料的选择上，即选择考生熟悉的、感兴趣的、融入时代的材料入题，如实用类文本选取围绕“新型城镇化”关键词的材料，让考生有时代认同感，对在在这个大时代中，国家推动新型城镇化的措施、目标有所了解，并通过“材料三”，让学生感受到“奉献家乡”“振兴乡村”的青年使命和事业前景，实现情感价值引领。平和主要体现在问题的设置与答题的要求上。如现代文阅读《如果大雪封门》（节选）中，第8题设问“简析文中画线部分的语言特点”，第9题设问“小说中的‘鸽子与大雪’在情节发展中有着重要的作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。”如此设题，将答题要求清晰明了地传递给考生，既抓住了这个文本阅读欣赏的关键，也明确提出了考生应该思考回答的内容，使考生感觉亲近平和。

数学：试卷一半以上的题目都属于常规的基础题型

西北师大附中数学备课组组长、高级教师：张丽娇

试卷整体考查知识点分布广泛，很好地考查了考生全面的数学知识，做到了重点知识重点考查，又兼顾知识的整体结构。选填题，主要侧重基本知识和基本技能的考查，合理控制了试题难度。解答题难度逐渐增大，难度按照由易到难的梯度设计，由易到难，入口容易，每一个大题也是按照这样的梯度设计，这样可以体现更好的区分度。从方法上，重点考查通性通法，也鼓励学生发散思维，不拘一格，达到了基础和能力的双重考查。试卷充分体现了数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归的数学思想。试卷一半以上的题目都属于常规的基础题型，考查高中数学主干知识，但题目更加灵活，如第9题考差了三角函数的图象与性质，第10题考查逻辑思维能力和运算求解能力，考生根据题干中的等量关系，结合圆锥曲线定义及经典不等式求得结果，考生要清楚各要素之间的内在关系，才能选择合适的方法进行求解。第17题设计结构不良题目，要求学生补充缺失的条件，适度开放，体现了学生灵活多样的处理问题的能力。第18题以“双减”政策为背景，文科要求学生根据题目中的数据分析整理，作出列联表，进而得出结论；理科要求考生在实际情境中，运用频率估计概率、样本估计总体的知识。第19题立体几何模块主要是处理空间点、线、面之间的位置关系和度量关系，本质上就是各种转化。解答题文科以长度为核心展开，核心解题思路是作高，理科以角度为核心展开，核心解题思路是建系。第20题考查了面积问题，属于常规题型，利用题干图形的几何性质和特征，对不同方法的分析、比较，以掌握处理代数式的一般方法，有一定的运算量。第21题导数压轴题，对已知条件的转化能力是最基本的要求，考查重点构造函数、参变分离，理科第3小问有难度，侧重对逻辑思维能力、运算求解能力、创新能力的考查。

选考模块考查参数方程和极坐标，是常规提醒，吃透坐标和参数的几何意义，练熟坐标和参数的代数运算，加强消参能力。不等式选讲部分考查绝对值不等式和经典不等式，重在分类讨论、数形结合。