《实施方案》指出，全省纳入达标工程的职业学校(不含技工学校)共有168所，其中，中等职业学校142所，高职(专科)26所。中等职业学校中，一般类中职学校95所，体育类中职学校9所，艺术类中职学校6所，特殊教育类中职学校4所，边远脱贫地区(全省23个国家乡村振兴重点帮扶县)中职学校28所；高等职业学校中，综合类学校8所，理工类学校10所，农林类学校3所，医药类学校、师范类学校、语文类学校、财经类学校、政法类学校各1所。

全省职业学校办学条件达标工作从2023年1月19日开始至2025年12月底结束，共分三个阶段组织实施。每年6月和11月，各地各类中职学校依据达标监测指标，制定完善的达标工作档案与佐证资料，经所属主管部门审核同意后，提交市州教育行政部门进行验收复核，通过达标验收的中职学校名单报省级教育行政部门备案；省属中职学校和高等职业学校达标验收工作由省级教育行政部门统筹实施。

《实施方案》明确——

省财政厅、省教育厅在安排年度现代职业教育质量提升计划资金时，优先支持职业学校办学条件达标工作，重点支持职业学校已批复立项符合条件的实训楼、实训基地、教学楼、宿舍楼、运动场地等建设项目，将各地各校达标进度作为资金安排因素予以考虑；省发展改革委通过积极争取教育强国推进工程专项资金支持改善职业学校办学条件；省人社厅进一步支持职业学校人事制度改革，在技能人才认定、绩效工资核定、职称评聘配额、技能基地建设等方面给予保障支持；省住建厅指导各地住建部门对涉及办学条件达标实施的房屋建筑工程，按照相关规定加强质量安全监管。

此外，省教育厅将建立全省职业学校办学条件达标季调度工作机制， 有效运用中等职业学校管理信息系统、高职院校人才培养状态数据采集与管理平台，开展线上达标数据动态监测。

同时，将全省职业学校办学条件达标工作纳入年度调研计划，定期开展调研，及时核查数据变动情况，确保各项达标数据有依有据；省政府教育督导委员会办公室建立定期通报制度、限期整改制度，每年对各地各校办学条件达标实施情况进行专项督导检查，向社会进行公布。对达标工作推进整体不力、进展严重滞后、造成全省工作延误的相关责任人，按照《甘肃省教育督导问责实施细则》等相关规定进行处理。

2022年11月9日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、住房和城乡建设部联合印发了《职业学校办学条件达标工程实施方案》（教职成〔2022〕5号），启动实施职业学校办学条件达标工程。

2023年《甘肃省政府工作报告》中明确提出“实施职业学校办学条件达标工程”，为做好我省职业学校办学条件达标工作，省教育厅结合前期调研摸底的情况，会同发改、财政、人社、住建等部门，研究制定了《实施方案》，并指导各地各校按照“一市一案”、“一校一案”的方式实施职业学校办学条件达标工程。

省教育厅牵头实施的职业学校办学条件达标工程，主要是中等职业学校和高等职业学校。

中等职业学校（不含技工学校）包括县级以上地方人民政府或者有关部门按照规定权限审批设立招收全日制学生并具有实际办学行为（学校在中等职业学校学生管理信息系统中具有招生资格）的中等职业学校，不包括附设中职班学校和2022年（含）以后新设学校。

高等职业学校包括经省级人民政府审批并向教育部备案的高职（专科）学校，不包括职业本科学校和2022年（含）以后新设的高职（专科）学校。

中等职业学校办学条件重点监测指标包括校园占地面积、生均用地面积、校舍建筑面积、生均校舍建筑面积、专任教师总数、师生比、仪器设备总值、生均仪器设备值和生均图书。

高等职业学校办学条件重点监测指标包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值和生均图书。

通过推进职业教育资源布局调整，加大职业学校基础设施建设，优化健全师资队伍，持续加大政策供给，全省职业学校布局结构全面优化，办学条件大幅提升，吸引力显著增强。全省职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例，到2023年底达到80％以上，2025年底达到90％以上。